15 октября 2025 года в рамках VIII Регионального психологического форума «Образование: территория психологической безопасности» в Центре прошли площадки:
«Стратегии адаптации несовершеннолетних иностранных обучающихся к условиям принимающего сообщества в поликультурном пространстве современной школы»;
«Игровая формула: строим ассертивное «Я»»;
«Технология обратной связи: профилактический инструмент в образовательной среде для всех участников образовательных отношений»;
«Раннее выявление и алгоритмы реагирования на деструктивное поведение несовершеннолетних в сети Интернет».
Отрыла экспертную площадку «Стратегии адаптации несовершеннолетних иностранных обучающихся к условиям принимающего сообщества в поликультурном пространстве современной школы» Тюкиль Оксана Викторовна, методист ГБУ ВО «ЦПППиРД» с выступлением «Региональный опыт и практики психолого-педагогического сопровождения адаптации несовершеннолетних обучающихся из числа иностранных граждан и обучающихся с миграционной историей».
- Никифорова Юлия Михайловна, руководитель Центра социально-правовой поддержки переселенцев, беженцев, мигрантов "Искусство Жить" выступила с докладом «Создание условий для социальной адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и их семей в Воронежской области. Объединяем ресурсы образовательных организаций и НКО»;
- Кулова Едена Евгеньевна, заместитель директора по ВР ГБПОУ ВО «Семилукский политехнический колледж» с выступлением «Областной форум «Открытое небо», как инструмент по решению задач противодействия идеологии терроризма и профилактике экстремизма в поликультурной образовательной среде СПО»;
- Бородина Наталья Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Яменская СОШ», Рамонского района с выступлением «Включение обучающихся из числа иностранных граждан во внеурочную деятельность-эффективная стратегия социокультурной адаптации. Основные аспекты, риски, результаты»;
- Овлякулиева Анна Сергеевна, учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №109 г. Воронежа с выступлением «Реализация программ по формированию культуры межнационального общения. Опыт и практика»;
Завершилась площадка выступлением Ельшиной Ларисы Михайловны, заместителя директора по ВР МБОУ «Новоусманская СОШ № 3 и Зуевой Натальи Александровны, педагога-психолога МБОУ «Новоусманская СОШ № 3 «Создание инклюзивной образовательной среды в многонациональной школе в рамках проекта «Ученики-ученикам»». Докладчики представили успешный опыт реализации проекта, направленного на поддержку культурного многообразия и интеграцию иностранных учащихся через партнерство старшеклассников.
В ходе работы психологического практикума «Игровая формула: строим ассертивное «Я»» участники с психологом Центра Громак Верой Сергеевной отработали игровые упражнения, направленные на развитие уверенности в себе, улучшение коммуникативных навыков, антистрессовых стратегий; познакомились с методиками эффективного проведения тренинговых занятий и предоставили конструктор для их организации.
На психологическом практикуме «Технология обратной связи: профилактический инструмент в образовательной среде для всех участников образовательных отношений» специалисты с психологом Центра Кудренко Натальей Николаевной познакомились с основными приемами и методами, такие как: анкеты обратной связи, использование визуальных сигналов, электронные ресурсы, анонимные ящики для предложений, рефлексивные методы и дискуссионные приемы. Эти приемы помогут педагогам освоить эффективные механизмы обратной связи и рефлексии, что существенно повысит качество взаимодействия в образовательной среде. Участники практикума провели практические упражнения, направленные на закрепление изученных методов.
На экспертной площадке «Раннее выявление и алгоритмы реагирования на деструктивное поведение несовершеннолетних в сети Интернет» приняли участие с докладами:
- Насонова Дина Викторовна, зав. отделом ГБУ ВО «ЦПППиРД», главный внештатный педагог-психолог системы образования Воронежской области, г.о.г. Воронеж с выступлением «Раннее выявление и алгоритмы реагирования на деструктивное поведение несовершеннолетних в сети Интернет», в котором рассказала об алгоритме действий для педагогов по раннему выявлению и реагированию на деструктивное поведение несовершеннолетних, проявляющееся под воздействием информации негативного характера, распространяемой в сети Интернет;
- Москвитина Ольга Викторовна, старший методист сектора технической поддержки и сопровождения внедрения информационно-коммуникационных технологий в системе образования центра цифровой трансформации ВИРО им. Н.Ф. Бунакова с докладом «Признаки деструктивного подростков в социальных сетях», в котором рассмотрела характерные индикаторы, позволяющие оперативно выявлять деструктивное поведение подростков в виртуальном пространстве.